武侯區(qū)美術(shù)生文化課集訓(xùn)班開課時(shí)間
高三藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,
現(xiàn)在來電咨詢即可獲得:免費(fèi)參加DSE學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)策略
個(gè)性方案 好老師"雙劍合璧,加強(qiáng)沖刺質(zhì)量,提升復(fù)習(xí)效率,1天抵3天。
備考策略
權(quán)威高考指導(dǎo)專家教授考試技巧,針對(duì)考試大綱進(jìn)行考點(diǎn)解析,提高壓軸題型準(zhǔn)確率。
服務(wù)策略
次次清,課課測(cè),周周考,讓考生學(xué)懂學(xué)透,對(duì)考點(diǎn)十拿十穩(wěn)。
全方位輔導(dǎo)
第一步:學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。
契合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度各角度進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng),全方位了解學(xué)
生。
第二步:現(xiàn)狀分析。
將高考考綱與考生現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照,找出考生知識(shí)盲區(qū),明確教師輔導(dǎo)方向。
第三步:個(gè)性化方案。
結(jié)合考生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,量身定制有效補(bǔ)習(xí)方案,篩選適合考生的任課教師;
第四步:增分空間分析。
輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以總分為目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,調(diào)整考生學(xué)習(xí)方法,確立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分挖掘?qū)W生替能。
第五步:全方位導(dǎo)分
擁有多年高考授課經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師1對(duì)1授課,全天候診斷答疑,擊破學(xué)科短板,心理咨詢師幫助調(diào)整心態(tài);
第六步:效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程跟學(xué)習(xí)情兄,確保補(bǔ)習(xí)方案深度執(zhí)行,定期回訪匯報(bào),修訂鋪導(dǎo)方案,全程學(xué)員沖刺高分。
戴氏教育教育告訴你:藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課
一、列一個(gè)時(shí)間統(tǒng)籌安排表。把一部分用于藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間明確出來,把另外的可支配的時(shí)間出明確出來,強(qiáng)制性用于文化課的學(xué)習(xí)。
二、以自控能力作為學(xué)習(xí)的前提。藝術(shù)生*的特點(diǎn)是可支配的自由時(shí)間較多,且不受學(xué)校管制的時(shí)間較多,在這種情況下,他們的這部分時(shí)間除用于正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)之外,還會(huì)自覺不自覺地把這部分自由時(shí)間用于上網(wǎng)、交友、上街購(gòu)物等等,造成時(shí)間的嚴(yán)重浪費(fèi)。所以,自制力即自我約束力的強(qiáng)弱成為你能否更多更好的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
三、邊角時(shí)間的有效利用。你完全可以早起,在早上的時(shí)間用于背誦大量的英語(yǔ),在晚上的時(shí)候用于做大量的數(shù)學(xué)、文綜題目等等。
四、在作畫的間隙時(shí)間用于調(diào)節(jié)自己,你隨身攜帶的書本就會(huì)為你帶來收獲。
五、你的唱歌、作畫的技藝與習(xí)慣用于學(xué)習(xí)會(huì)有很大的收獲。比
如說專注、刻苦、比如說重視細(xì)節(jié),比如說追求完善,比如說把它作為一種享受,而不是一種受罪的感覺。
第四步,編。用統(tǒng)一的符號(hào),對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式、邏輯式的排列,注明號(hào)碼,梳理好整理筆記的先后順序,使筆記有“條理性”